教師，傳道授業(yè)解惑的人，是學(xué)生們精神上，學(xué)習(xí)的領(lǐng)航者，是一種令人敬仰的神圣的職業(yè)，盡管近些年，有個別老師一些惡劣事跡間接的影響了一些人對教師這個職業(yè)的看法，但是，代課老畢傳高，這個殘疾教師行動舉止，讓我們肅然起敬。

兒時就有當(dāng)教師的夢想，如今夢想成真，盡管身體殘疾，行動不便，但是畢傳高仍舊在用自己的一言一行，艱辛的跋涉在教育的道路上，而且勸回輟學(xué)孩子20多人，畢傳高的事跡讓我們身體健全的教師無地自容。

9年寫下了15本家訪日記。記者看到，他在日記中提出了山區(qū)孩子“想什么”、“缺什么”、“盼什么”的思考，他對癥下藥，悟出良方。9年來，畢傳高跟班而上，他所帶的班級沒有一個學(xué)生中途輟學(xué)。讓我們看到，畢傳高不僅在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生們，更注重在心靈上與學(xué)生取得共鳴。畢傳高的這15本家訪日記是我們教育領(lǐng)域的無價之寶，是我們教師隊伍中培訓(xùn)的教材。

殘疾教師畢傳高，是我們教育領(lǐng)域的先進工作者，先峰人物，是我們教育領(lǐng)域的驕傲，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的楷模，我們教師要以畢傳高為榜樣，以身作則，嚴以律己。

我們也真誠的希望，我們的教師隊伍中能出現(xiàn)更多的像畢傳高這樣優(yōu)秀的教師，那時侯，我們的教師隊伍就會真正的強大起來，我們的教育也就會更上一層樓。