一、認(rèn)識幾何從這里開始

積木套裝是由各種形狀不同大小的積木組成，這里就是寶寶認(rèn)識幾何的開始，也是寶寶了解世界的開始。標(biāo)準(zhǔn)積木具有一定的尺寸和比例，寶寶在擺弄過程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細(xì)、高矮、長短等等。

二、這里是寶寶想象力騰飛的天空

小小積木就像是一個(gè)個(gè)漢字，咋看沒有特別，但是組合起來就會變成美妙的文章，感人的字語，而積木搭建起來就是亭臺樓閣，夢想宮殿。小朋友在搭建積木前要先構(gòu)思好最終的模樣，要思考挑選什么樣的木塊才能實(shí)現(xiàn)他們所構(gòu)思的工程。積木玩具對兒童的想象力，結(jié)構(gòu)思維，造型能力是很好的鍛煉，而且可發(fā)展孩子們的空間知覺，創(chuàng)造力，發(fā)揮兒童組織力和理解力，增強(qiáng)耐力及對建筑科學(xué)的興趣。所以，積木能為孩子提供想象的廣闊天地，可有力地促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力。

三、這里是演奏手眼腦協(xié)調(diào)曲的音樂廳

小朋友在搭建積木工程運(yùn)用思維的同時(shí)，會可以鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力。積木玩具的搭建是件細(xì)心全面的工作，一幢樓房需要幾十塊積木才能搭成，因而要求孩子認(rèn)真、細(xì)心、堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)。孩子們在共同建造活動中，還能形成良好的集體品德，增進(jìn)有關(guān)立體造型方面的藝術(shù)知識、技能。

四、這里有理性思維的殿堂

玩積木過程當(dāng)中還可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)推理能力以及邏輯思維能力。難度相當(dāng)?shù)姆e木玩具還有助于培養(yǎng)孩子工作學(xué)習(xí)的耐性。通常而言，絕大多數(shù)的積木玩具都只是由簡單的正方形和長方形組成，小朋友一天就會玩膩。但是如果孩子們認(rèn)真的對待積木 游戲 ，實(shí)際上又可以不斷重復(fù)出新花樣。孩子們可以不斷的重復(fù)工作或者動手，就可以搭建大的玩具模型，容易給孩子們成就感。實(shí)際上，成年人的很多工作，也是在不斷的重復(fù)一些簡單的動作，或者思維方式，然后，創(chuàng)造出復(fù)雜多變的勞動成果的。電腦程序設(shè)計(jì)的工作，和玩積木是沒有什么很大的區(qū)別的。

五、對語言和社交能力也是有所裨益

小朋友們一起搭建積木的時(shí)候，往往需要進(jìn)行想法的交流協(xié)調(diào)。例如把搭積木的想法表達(dá)出來，想和別人交換積木等等，都需要語言的支持。因此，玩積木也是發(fā)展語言和社交的好機(jī)會。

六、積木適合12個(gè)月以上小朋友

一歲內(nèi)的寶寶絕大多數(shù)都還沒有積木玩耍的動手能力。家長也可以搭建積木給寶寶欣賞，有助于孩子對積木產(chǎn)生初步認(rèn)識與興趣。一歲以上的寶寶可以玩木制質(zhì)量好、比較簡單的積木。寶寶只需一步就可以完成的積木，這樣有助于提高寶寶認(rèn)識數(shù)的概念和方向的控制能力。