8月26日-29日，武漢市江夏區(qū)2024年度高?？萍汲晒D(zhuǎn)化能力提升培訓(xùn)班在武漢東湖學(xué)院學(xué)術(shù)交流中心成功舉辦，共有20余名來(lái)自江夏區(qū)高?？蒲性核?、科技服務(wù)機(jī)構(gòu)、孵化器、科技型企業(yè)等單位的學(xué)員參加本次培訓(xùn)?；顒?dòng)由中共武漢市江夏區(qū)委組織部(區(qū)委人才辦)指導(dǎo)，江夏區(qū)區(qū)校合作發(fā)展促進(jìn)中心、江夏區(qū)經(jīng)濟(jì)信息化和科技創(chuàng)新局主辦，大灣區(qū)科技創(chuàng)新武漢中心承辦。

本次培訓(xùn)活動(dòng)為期四天，邀請(qǐng)4位行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行授課，走進(jìn)2家龍頭企業(yè)、2家科研院所，組織2次學(xué)員融通共創(chuàng)研討。從高?？萍汲晒D(zhuǎn)化為出發(fā)點(diǎn)，詳細(xì)探討從理論到實(shí)踐的全流程模式，深度聚焦科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)教融合，助力區(qū)內(nèi)高校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

【開(kāi)營(yíng)啟航：凝聚共識(shí)，共繪藍(lán)圖】

“高校作為科技創(chuàng)新的重要陣地，承擔(dān)著重要的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！蔽錆h東湖學(xué)院副校長(zhǎng)許承光表示，提升高校科技成果轉(zhuǎn)化能力，不僅關(guān)乎高校的自身發(fā)展，更關(guān)乎國(guó)家創(chuàng)新體系的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。

“我們相信，通過(guò)匯聚各方資源，共同探索產(chǎn)教融合的新模式、新方法，定能加速科技成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，為江夏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力?！苯膮^(qū)區(qū)校合作發(fā)展促進(jìn)中心主任劉俊表示，黨的二十屆三中全會(huì)指出“深化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革，加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè)”，本次培訓(xùn)班的舉辦旨在深化政校企合作，搭建起高校與企業(yè)之間的橋梁，促進(jìn)科技成果與產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的深度融合，打造一支具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的“高校技術(shù)經(jīng)理人”隊(duì)伍。

【專(zhuān)業(yè)深耕：知識(shí)賦能，構(gòu)建體系】

知識(shí)賦能，理念先行。培訓(xùn)班設(shè)置了專(zhuān)業(yè)課程模塊，邀請(qǐng)多位在科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越成就的專(zhuān)家進(jìn)行授課?？萍疾靠萍荚u(píng)估中心科技成果與技術(shù)評(píng)估部部長(zhǎng)武思宏以《技術(shù)經(jīng)理人能力體系建設(shè)》為題，深入剖析了技術(shù)經(jīng)理人的核心能力與素質(zhì)要求，為學(xué)員們構(gòu)建了系統(tǒng)化的能力框架。北大科技園助理總裁、北領(lǐng)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心總經(jīng)理宋琪則圍繞《有組織的科研和轉(zhuǎn)化》展開(kāi)講解，分享了如何通過(guò)科學(xué)的組織與管理機(jī)制促進(jìn)科技成果的高效轉(zhuǎn)化。

同時(shí)，培訓(xùn)活動(dòng)也邀請(qǐng)了喻越概念驗(yàn)證中心負(fù)責(zé)人聶麗、華中科技大學(xué)專(zhuān)利中心主任李智，他們分別圍繞《概念驗(yàn)證助力科技成果轉(zhuǎn)化最初一公里——喻越概念驗(yàn)證中心建設(shè)實(shí)踐》《高?？萍汲晒D(zhuǎn)化實(shí)踐》進(jìn)行分享，為學(xué)員們傳授了寶貴的創(chuàng)新思路與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

這一系列專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員們拓寬了視野，提升了理論水平。

【共創(chuàng)實(shí)踐：產(chǎn)教融合，協(xié)同創(chuàng)新】

為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，培訓(xùn)班組織了一系列實(shí)地走訪和小組共創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)員們走進(jìn)江夏區(qū)重點(diǎn)龍頭企業(yè)——武漢金盤(pán)智能科技有限公司和杭州?？低晹?shù)字技術(shù)股份有限公司，親身感受產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)與科技成果的實(shí)際應(yīng)用效果。通過(guò)與企業(yè)負(fù)責(zé)人展開(kāi)深入交流，學(xué)員們對(duì)市場(chǎng)需求、技術(shù)瓶頸及科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化有了更為直觀地認(rèn)識(shí)，真正形成“校企鏈通”。

除此之外，本次活動(dòng)還組織學(xué)員們走訪科研院所——實(shí)地探訪武漢大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心與湖北技術(shù)交易所，對(duì)話成果轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)和理念，助力科技成果從象牙塔中的實(shí)驗(yàn)室無(wú)縫對(duì)接至廣闊的市場(chǎng)舞臺(tái)。

共創(chuàng)會(huì)上，學(xué)員們圍繞當(dāng)前高校科技成果轉(zhuǎn)化中遇到的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)展開(kāi)討論，大家從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，集思廣益，共同尋找解決方案。

通過(guò)深度走訪和小組共創(chuàng)研討相結(jié)合的形式，全方位、多維度打造技術(shù)經(jīng)理人體系，更好激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展活力。

【成果展示：校企鏈通，助推成果轉(zhuǎn)化】

通過(guò)四天的學(xué)習(xí)與參觀，學(xué)員們掌握了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了持續(xù)增強(qiáng)大家對(duì)于成果轉(zhuǎn)化工作的了解，結(jié)營(yíng)儀式特邀武漢市科創(chuàng)局成果轉(zhuǎn)化中心技術(shù)市場(chǎng)部部長(zhǎng)陳光輝進(jìn)行《技術(shù)合同登記》政策宣講，解釋了政策的各個(gè)要點(diǎn)，包括合同登記的流程、所需材料以及相關(guān)的法律法規(guī)，助力打通高校成果轉(zhuǎn)化最后一公里。

會(huì)上還首次對(duì)江夏區(qū)“揭榜掛帥”項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)需求介紹，推動(dòng)相關(guān)高校院所結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行揭榜，助力高校與企業(yè)之間的產(chǎn)教融合。同時(shí)，活動(dòng)也發(fā)布了2024年度高校科技成果清單，分別是來(lái)自湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)技術(shù)成果，展示了區(qū)內(nèi)高校在科技創(chuàng)新方面取得的成就。

小組分享環(huán)節(jié)，學(xué)員們紛紛上臺(tái)發(fā)表培訓(xùn)學(xué)習(xí)感言。來(lái)自武漢紡織大學(xué)的楊穎老師表示，作為技術(shù)經(jīng)理人，我們不僅是技術(shù)的“翻譯官”，更是創(chuàng)新生態(tài)的“橋梁”，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新方法，以更加敏銳的洞察力和高效的執(zhí)行力，推動(dòng)科技成果從實(shí)驗(yàn)室走向市場(chǎng)。

“校企鏈通·融創(chuàng)智造”培訓(xùn)班的成功舉辦，不僅為江夏區(qū)乃至整個(gè)武漢市的技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè)注入了新的動(dòng)力，更為科技成果的高效轉(zhuǎn)化提供了有力支撐。未來(lái)，江夏區(qū)將繼續(xù)深化校企合作，優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)，推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多科技力量。