“當(dāng)祖國和人民開始呼喚英雄,我們會大聲喊‘到’!”“我們會挺身而上,我們會用智慧汗水換來榮光,我們會用生命和熱血,證明胸前這枚勛章沉甸甸的重量!”宜昌市青島路小學(xué)升旗儀式上,1802中隊朗誦詩歌《功勛》,鏗鏘有力的誓言感染了全場。
哪個少年沒有功勛夢?哪個少年沒有英雄情?連日來,隨著“功勛人物事跡進(jìn)校園”教育實踐活動的深入,宜昌各中小學(xué)正掀起一股“追星”熱潮,功勛人物成為了當(dāng)下校園里最熱的“明星”,熾熱的紅色火種也在孩子們內(nèi)心悄然扎根。
一課一景——
百所學(xué)校綻放英雄情
有一個名字,鐫刻永恒;有一種精神,閃耀歲月。走進(jìn)宜昌的校園里,功勛人物隨處可見:
清晨上學(xué)時分,西陵區(qū)鎮(zhèn)鏡山小學(xué)大門口的電子屏上,展示著“兩彈一星”元勛孫家棟的事跡,引起學(xué)生和家長駐足觀看;
大課間,葛洲壩實驗小學(xué)的教學(xué)樓走廊里,擺放著錢學(xué)森、鄧稼先、張富清等功勛人物的大型展板,同學(xué)們或站、或蹲、或席地而坐,了解功勛人物的感人故事;
午飯后,宜昌市橘頌中學(xué)的學(xué)生們,在多媒體電子屏前,翻看功勛人物的事跡……校門口、墻面、圍欄邊、長廊里,功勛人物的形象在校園各處熠熠生輝。
長陽漁峽口鎮(zhèn)枝柘坪小學(xué),校園的涼亭里,孩子們圍坐在老師身旁,靜靜聆聽老師講述英雄的故事。
“他隱姓埋名30年,研制國之利器,攻克技術(shù)難關(guān),填補了中國原子核理論的空白。他說,一個人的名字,早晚是要沒有的,能把微薄的力量融進(jìn)祖國的強盛之中,便足以安慰了?!敝﹁掀盒W(xué)老師鄧正榜,為孩子們講述了中國“氫彈之父”于敏的故事。
“一個人的偉大,是建立在平凡的努力中的,同學(xué)們要有所作為,必須從學(xué)習(xí)知識開始,明白了嗎?”“明白了!”孩子們齊聲響亮地回答。
弘揚英雄精神,講好英雄故事。宜昌市委文明辦、市教育局吸納優(yōu)秀思政教師、道德模范代表等20人組建功勛人物事跡市級宣講團(tuán),赴41所文明校園開展宣講活動。
在此基礎(chǔ)上,還有區(qū)級宣講團(tuán)、校級宣講團(tuán)、學(xué)生宣講團(tuán),功勛人物的英雄事跡不斷在校園內(nèi)傳唱。
宜昌市五中九年級的學(xué)生們,最近上的道法課有些特別。在時政評述環(huán)節(jié),同學(xué)們上臺講述功勛人物的故事,老師和學(xué)生進(jìn)行點評。
“通過評述功勛人物,促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)?!钡婪ɡ蠋煆垥院榻B,將學(xué)習(xí)功勛人物和思政課相結(jié)合,有助于引導(dǎo)青少年以楷模為鏡,樹立遠(yuǎn)大理想。
功勛人物進(jìn)課堂,市教育局組織全市152所學(xué)校上好一節(jié)“功勛人物”主題思政大課,深入挖掘功勛人物身上蘊含的思政課程元素,弘揚愛黨愛國情懷。
思政課上評功勛,語文課上講功勛,班會課上看功勛,美術(shù)課上繪功勛。各學(xué)校將學(xué)習(xí)功勛人物與學(xué)科融合,構(gòu)建智育與德育相統(tǒng)一的育人體系。
入言入行——
千場活動激發(fā)英雄夢
崇尚英雄才能產(chǎn)生英雄,爭做英雄才能英雄輩出。在宜昌,各種各樣的主題活動,正讓英雄夢在孩子們心中生根發(fā)芽。
“我是504班李韻涵,今天我要和大家分享鐘南山院士的英雄事跡……”在愉悅的飯后課余時間,當(dāng)悠揚的琴聲響起,宜昌市汕頭路小學(xué)“黨和國家功勛人物事跡進(jìn)校園”紅領(lǐng)巾宣講活動又準(zhǔn)時和同學(xué)們見面,孩子們紛紛相約在閱讀空間,一起聆聽功勛楷模的故事。
“袁爺爺?shù)墓适赂嬖V我們,只要大方向是對的,不是死胡同,你只要堅持下去,一定會達(dá)到光明的彼岸!”3月22日下午,駐香港部隊秭歸希望小學(xué)“功勛人物進(jìn)校園”主題演講比賽中,學(xué)生周聞天用自己的語言講述了袁隆平的故事,引起同學(xué)們的共鳴。
認(rèn)真構(gòu)思,仔細(xì)勾勒,用心填色……在高壩洲中學(xué),同學(xué)們通過觀看功勛人物影視、書籍、展牌,查閱資料,了解功勛人物先進(jìn)事跡,領(lǐng)悟功勛精神,把對功勛人物的愛通過一筆一劃繪在紙上,印在心里。
“一代人有一代人的奮斗,一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)。身處大有可為的新時代,我們更加懂得奉獻(xiàn)的重要,自強的價值,實干的意義。讓我們弘揚楷模精神,書寫自己的青春華章。”在功勛人物事跡主題征文活動,夷陵中學(xué)2221班李詩容從“功勛”事跡中感悟“信仰紅”,有感而發(fā)寫下少年的誓言。
據(jù)不完全統(tǒng)計,全市各中小學(xué)深入開展“與功勛模范對話,學(xué)習(xí)楷模精神”主題團(tuán)日、主題班(隊)會、國旗下講話等活動1200余場次。同時,“我心中的功勛人物”主題手繪(手抄報)、“致敬功勛楷模 爭當(dāng)時代新人”主題演講比賽以及“讀傳記、觀影視、寫體會、談感悟、立志向”系列活動,也把英雄夢深深扎根到孩子們的心田。
榜樣成為看得見的哲理,功勛人物的英名偉績也化為奮發(fā)向上的活水之源,潛移默化地滋潤青少年的一言一行。
“榜樣的力量果然不容小覷,比家長們嘮叨一百遍更有效果?!碧一◣X小學(xué)203班學(xué)生劉淇右跟父母一同精心制作手抄報,重溫了袁隆平院士的事跡后,改掉了挑食的毛病,讓家長直呼太意外。
“穿著上,以校服為主,盡量少買。飲食上,葷素搭配,盡量不外出就餐……”宜昌市九中702班學(xué)生張庭睿,聽了中國核潛艇之父——黃旭華的光輝事跡后深受感染,主動和父母訂下了節(jié)儉的“約定”。
“即使是88歲高齡,孫家棟仍然在為中國的航天夢嘔心瀝血。我要好好學(xué)習(xí),長大以后為祖國的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。”作為學(xué)校的紅領(lǐng)巾宣講員,汕頭路小學(xué)502班陳祉妍給身邊的同學(xué)們講述了孫家棟的事跡,也在心里悄悄許下了一個“投身航天”的夢想。
山因脊而雄,屋因梁而固。在功勛人物的帶領(lǐng)下,孩子們已拿起新時代的“接力棒”,開始探索自我、努力向前。
走深走實——
40萬學(xué)子掀起“星”風(fēng)尚
伍家崗小學(xué)401班學(xué)生夏若彤的家長夏濤,最近在和孩子一起追劇——《功勛》。
夏濤說,孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了功勛人物事跡,知道了這部電視劇,回來就開始看,他好奇也跟著一起看,沒想到一看就被劇中人物吸引,一口氣就追完了。
“以前電視機總被動畫片、綜藝節(jié)目‘霸屏’,孩子也偶爾和同學(xué)們談?wù)撁餍?,現(xiàn)在不一樣了。”夏濤說,他和孩子時常被英雄們身處困境而堅毅不拔、為國奉獻(xiàn)的精神感動流淚,“他們才是真正要追的‘星’!”
“自己學(xué)生時代并沒有專門去了解這些功勛人物的故事,都是在電視上、新聞上粗淺地了解,這次跟孩子一起收集功勛人物故事時,我也被深深打動了,他們的精神不僅值得孩子們學(xué)習(xí),也值得我們當(dāng)家長的學(xué)習(xí)?!秉c軍區(qū)五龍小學(xué)601班學(xué)生任心宇的家長付強說。
市十六中705班學(xué)生朱洲昕,在學(xué)校聽了中國核潛艇之父——黃旭華的光輝事跡深受感染,回家也跟父母講述了一遍?!霸谖镔|(zhì)豐富的今天,我們更需要聽聽英雄們艱苦奮斗的事跡?!奔议L周女士說,學(xué)校依托社會資源平臺,讓功勛人物事跡走進(jìn)校園,讓孩子和家長都能學(xué)習(xí)英雄品格,受益匪淺。
崇尚英模,爭做先鋒。功勛人物的精神激勵著全市40余萬名中小學(xué)生攻堅克難、奮斗前行,并化作奉獻(xiàn)社會的實際行動:各中小學(xué)開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”“文明伴我成長”“生態(tài)小公民”等教育實踐活動,從校園到社區(qū),再到城市的各個角落,都有學(xué)生的身影。
據(jù)了解,全市中小學(xué)將利用研學(xué)旅行、夏令營活動,組織青少年赴功勛人物展館、故居開展參觀尋訪和情景教學(xué)活動。宜昌市委文明辦將深入發(fā)掘宜昌本地續(xù)寫功勛人物精神的杰出榜樣,組織青少年開展本地杰出人士尋訪活動,不斷續(xù)寫功勛精神。
“通過宣傳宣講、課堂教育、主題活動、家校共育等一系列教育實踐,真正做到‘入眼、入腦、入心、入行’?!币瞬形拿鬓k相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,今年以來,全市中小學(xué)創(chuàng)新開展“功勛人物事跡進(jìn)校園”活動,發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用,在校園內(nèi)外形成一股學(xué)習(xí)功勛人物,涵養(yǎng)崇高品格,追最亮的“星”風(fēng)潮。(記者劉晶晶 鄭延 通訊員郭福星 王聲明)