能動英語:讓孩子們動力十足學英語
2018-11-08 16:08:00 來源:鄂爾多斯網(wǎng)

今天,英語已成為一門非常重要的語言。上至七十歲的老人,下至四五歲的孩子都在學習英語。但是大部分人在學了很長一段時間英語之后,還是聽不懂、說不出,原因是傳統(tǒng)英語教學只教大家記憶英語、翻譯英語,而沒有教大家了解英語、運用英語。

實際上,作為一門語言,英語有其自身的規(guī)律,而不是僅僅通過花大量時間背單詞、練聽力、做閱讀、練口語,就可以把英語講得和母語一樣流利的。

尤其對剛接觸英語學習的孩子來說,能否用科學的方法激發(fā)孩子的學習興趣、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、幫助孩子掌握英語規(guī)律、引導孩子進行有效學習,都是孩子未來能否自主學習、邁向成功的關鍵。

能動英語為孩子們量身定制科學的學習成長計劃,從基礎的字母發(fā)音和認讀單詞開始,幫助孩子了解和掌握英語學習規(guī)律,用生動有趣的教學模式培養(yǎng)孩子的學習興趣,不斷激勵孩子的求知欲,引導孩子學會用英語去探索世界。

打牢基礎,能動英語有妙招

無論學什么,方法非常重要。我們常常發(fā)現(xiàn),即使是在同一個學校、同一個班里上課的孩子,差距經(jīng)常也比較大。探究緣由,一個主要原因,就是學習方法不對。方法不對,學習效果自然不好,學習成績也難以提高,學習起來“費力不討好”。

學英語,單詞是基礎。能動英語獨創(chuàng)的表音密碼,是一套獨具特色的單詞學習方法。該方法簡單的說,就是發(fā)現(xiàn)了26個英文字母在英語單詞中的發(fā)音和互動規(guī)律,借助這個方法,孩子們通過切分單詞、找到重讀音節(jié)位置和發(fā)音、找到非重讀音節(jié)位置和發(fā)音來進行單詞連讀,建立起英語單詞“音”與“形”的聯(lián)系;通過這套方法的訓練,孩子們可以快速掌握字母、字母與字母組合的發(fā)音規(guī)律,從而實現(xiàn)單詞的快速認讀、拼寫。

小學階段,是語言學習的黃金時期,單詞學習能力的提高,將大大減輕孩子英語

學習的“負擔”。有了這套快捷的單詞拼讀方法,面對陌生單詞,孩子們不會再束手無策,讀單詞、記單詞都變得相對容易,孩子學習英語的熱情和興趣也會隨之提高。

提升能力,能動英語有絕招

能動英語在少兒英語培訓行業(yè),積極倡導能力英語,主張?zhí)嵘倌陜和挠⒄Z運用能力,而不是僅僅教會孩子如何參加英語考試。

為培養(yǎng)孩子的英語素質(zhì),提升孩子的綜合素質(zhì)和英語能力,能動英語將更多充滿趣味性的內(nèi)容、更多的練習環(huán)節(jié)、互動環(huán)節(jié)融入到了課程中。

首先,能動英語精心研發(fā)了與英語課程配套的各種短小精悍的繞口令、英語兒歌、英語短故事,借鑒國外英語教材的優(yōu)秀經(jīng)驗,從生活、人文、科學、自然等多個角度選取題材,用充滿趣味的內(nèi)容,使孩子在學習英語基礎課程的同時,引領孩子進入英語學習的快樂旅程。通過這些好聽又有趣的內(nèi)容,吸引孩子們?nèi)ヌ剿饔⒄Z學習的樂趣,激發(fā)孩子的學習積極性,英語不再是枯燥乏味功課的代名詞,而是開心課堂的代名詞。

其次,能動英語主張把課堂還給孩子,在授課過程中,增加了豐富多樣的互動環(huán)節(jié)。孩子們在課堂上可以單獨練習、倆倆練習、組隊練習、組團練習,還可以進行角色扮演來練習……課堂上經(jīng)常爆發(fā)出歡樂的笑聲。

英語是一門語言,要想學好一門語言,就得勤于練習,但是練習往往容易讓人覺得枯燥,能動英語通過豐富多樣的課堂形式,把練習“改造”成了快樂的過程,寓教于樂,學習效果想不好都難!

能動英語的歡樂課堂,不僅調(diào)動了孩子們學習英語的積極性,而且通過分組比賽,還可以有效激發(fā)孩子們的競爭心理,個個求發(fā)展,人人求進步,班級里形成的你追我趕、不甘落后的良好風氣,讓孩子們求知欲得到盡情揮灑。

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