極目新聞?dòng)浾?張屏
通訊員 葉威 魯琮
2月25日上午，光谷十五小學(xué)生跳起禮儀操
2月24日下午，光谷十五小學(xué)生跳起體能操
5分鐘的廣播體操、4分鐘的武術(shù)操、5分鐘的體能操、10分鐘的折返跑……2月25日早上9:15-9:55，擁有兩個(gè)校區(qū)、4800余名學(xué)生的武漢市光谷第十五小學(xué)（下文簡(jiǎn)稱(chēng)“光谷十五小”）迎來(lái)2025年春季學(xué)期的第9個(gè)“超長(zhǎng)版”上午大課間。
“以前是30分鐘，現(xiàn)在多了10分鐘，可以跳更多我喜歡的操，你看，我們都出汗了！”該校405班學(xué)生張?jiān)娡窀嬖V極目新聞?dòng)浾?，這學(xué)期，每天下午都加了個(gè)40分鐘的大課間，有體能操也有各種項(xiàng)目，“昨天跳長(zhǎng)繩，今天明天玩籃球，后天是體育游戲……這些我們都喜歡！”
前期“試點(diǎn)”打下基礎(chǔ)
“今年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，其中明確提出，中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。按以前‘每天半小時(shí)大課間+六七個(gè)課間+每周三至四節(jié)體育課’的做法，肯定達(dá)不到。整個(gè)寒假，我們都在磨課表、調(diào)師資、準(zhǔn)備體育活動(dòng)內(nèi)容。”光谷十五小黨總支書(shū)記李惠說(shuō)，“這是項(xiàng)大改革，要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須堅(jiān)持用智慧、挖潛力，盡量不給老師增負(fù)。如今的方案，便來(lái)自全校教師的智慧。”
其中許多金點(diǎn)子，出自該校2023年秋成為武漢市首批素質(zhì)教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)校后的探索。“被納入試點(diǎn)時(shí)，我們?cè)O(shè)定了一個(gè)目標(biāo)：到2025年底，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率由當(dāng)時(shí)的46.65%提高到60%、力爭(zhēng)達(dá)到65%。為此，我們引入AI體測(cè)，每月每班體測(cè)并做分析報(bào)告，根據(jù)學(xué)情調(diào)整體育教學(xué)、全面在課后服務(wù)時(shí)段做好體育‘培優(yōu)補(bǔ)差’，并不斷創(chuàng)編體育活動(dòng)游戲、體能操，提升學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。這套‘組合拳’成效顯著，目前我校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率已升至62.6%。”光谷十五小校長(zhǎng)吳林林說(shuō)，更重要的是，這一年多里，全校教師習(xí)慣了在體育教學(xué)、活動(dòng)中互相配合、補(bǔ)位，學(xué)生們普遍掌握了體育基礎(chǔ)技能，全面提升了體育素養(yǎng)，這些都成為“每日體育2小時(shí)”在學(xué)校絲滑落地的基礎(chǔ)。
內(nèi)容常出新靠“重組”
該校將時(shí)間、場(chǎng)地進(jìn)行統(tǒng)籌安排。體衛(wèi)藝主任吳剛說(shuō)，通過(guò)壓縮早讀、午寫(xiě)時(shí)長(zhǎng)，拿出一節(jié)課后服務(wù)課等，保證了上下午各有一個(gè)超長(zhǎng)大課間，“但上下午又有不同：上午大課間，全校統(tǒng)一行動(dòng)；下午大課間凸顯專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化，學(xué)生分學(xué)段、時(shí)段開(kāi)展學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)特色體育活動(dòng)，這樣還能破除場(chǎng)地不足難題。”
2月24日下午，光谷十五小學(xué)生跳起體能操
內(nèi)容不成問(wèn)題——長(zhǎng)期重視體育，師生已儲(chǔ)備了豐富的基本訓(xùn)練內(nèi)容庫(kù)，不斷調(diào)整其排列組合方式，就能常換常新。該校體育教師、校籃球隊(duì)教練孫成品介紹，像體育老師們經(jīng)常排新體能操，這些操拆解開(kāi)來(lái)，不過(guò)是開(kāi)合跳、馬克操等孩子們都很熟練的基本體能動(dòng)作的重新銜接，再換一段熱門(mén)配樂(lè)、一些口令而已。“我們都很喜歡創(chuàng)編趣味體能游戲，它能在提升學(xué)生體育興趣的同時(shí)，幫助他們達(dá)到運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。這些游戲也是‘每日體育2小時(shí)’中的重要內(nèi)容。”近日以“網(wǎng)球趣味體能游戲”在武漢東湖高新區(qū)中小學(xué)生體能游戲創(chuàng)編評(píng)比（小學(xué)組）中獲第一名的該校體育教師王歡說(shuō)。
形成新的“體育鏈條”
如今，光谷十五小已形成新的“體育鏈條”：體育課上，體育老師教學(xué)基本內(nèi)容；下午大課間，體育老師們和班主任們緊密配合，前者承擔(dān)排班領(lǐng)操、巡視指導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)性工作，后者負(fù)責(zé)管秩序、盯落實(shí)，共同努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)精；上午大課間，學(xué)生鞏固訓(xùn)練成果。“體育新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)提出了較高要求，以前體育老師們有困惑，體育課上新課似乎都不夠用，更不提練習(xí)、復(fù)習(xí)了。現(xiàn)在有了‘2小時(shí)’，相當(dāng)于體育課增加了‘練習(xí)課’‘復(fù)習(xí)課’‘活動(dòng)課’，我們能更從容地安排，能更好地完成課標(biāo)要求，學(xué)生能受益更多。”吳剛說(shuō)。
班主任們覺(jué)得，他們也同樣受益。“每天跟著孩子們一起運(yùn)動(dòng)，我的身體更健康了。大家常在戶(hù)外，也互相看到了以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)的閃光點(diǎn)，師生之間、生生之間的關(guān)系也更親密了。”該校204班班主任凌秋珠說(shuō)。
“是的，‘每日體育2小時(shí)’不只改變了校園里的時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容，還促使學(xué)校提升管理水平，讓校園更有溫度。我們正在推進(jìn)精準(zhǔn)體育課改革，五六年級(jí)已開(kāi)始實(shí)施男女生體育課。”吳林林說(shuō)，今后，學(xué)校將不斷完善“每日體育2小時(shí)”，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中盡情釋放活力，收獲滿滿技能與成長(zhǎng)。
