長江網9月29日訊（湖北大學i記者于溪溪）近日，湖北大學物理與電子科學學院的輔導員組織拍攝的一段“網絡方言，你腫么了”的視頻刷屏了湖大人的朋友圈，短時間內獲得過萬點擊量。視頻以“95后”大學生為關注對象，以“互聯網+”式教育視頻的形式，深入探討當前網絡語言的發(fā)展現狀，瀏覽量和點贊數不斷上漲。

　　“今天我們來做一個有關‘抗腐蝕性’的小測驗，請同學們寫下這些詞語：振聾發(fā)聵、喜大普奔、矯揉造作、尬舞?！币曨l中，輔導員袁勛正在讓學生進行聽寫。不少學生表示“喜大普奔、尬舞”寫起來很容易，而對于“振聾發(fā)聵、矯揉造作”卻顯得很吃力，很陌生。袁勛說：“自從2012年‘元芳，你怎么看’刷屏網絡后，很多語言通過網絡迅速躥紅，網絡語言的接受度和使用度也越來越高，圈了很多大學生粉絲。但從聽寫情況來看，網絡環(huán)境的寬松性也在逐漸降低我們自身的抗腐蝕性，許多中國的傳統(tǒng)字詞我們卻在慢慢淡忘?！?/p>

　　在隨后有關“網絡方言眾生相”的辯論中，學生們表達了不同的看法。2014級電子科學與技術專業(yè)的程樂樂認為：“大多數網絡方言中包含著低俗的內容，而且它更迭的速度特別快，很難沉淀下來真正有營養(yǎng)的東西?！?013級的向大滿則持反對意見：“我覺得網絡方言具有地方性，這個地方就是網絡。如果我們在網絡上交流都很正經，那豈不是很無趣么？”在聽了學生的看法后，袁勛表達了自己的觀點。他強調：“對于網絡方言，我們一定要抱著警醒的態(tài)度，要做一個有主體意識和擔當的傳播者，而不是以娛樂至死的心態(tài)去消費文化?！?/p>

　　為了讓更多的湖大學子了解如何使用網絡語言，在視頻拍攝結束后，學生們以“網絡語言，我們這么辦”為主題，通過快閃創(chuàng)意把有關“網絡語言”的正能量傳遞給更多的人，在24小時內堅持用文字圖“青春用網”作為頭像，并讓周圍的伙伴們掃描二維碼吸引更多的“清朗衛(wèi)士”，使該活動在線上形成一股熱潮。

　　袁勛認為，教育引導“95后”形成良善的網絡語言習慣已經成為了高校輔導員開展網絡思想政治教育的重要內容之一。通過視頻，運用思想教育、語言倫理、傳播學等相關理論，采取參與式互動、多媒體傳播等形式與“95后”直面網絡語言，實現“鍵對鍵”教育與“面對面”教育的結合是制作這則視頻的重要原因。

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