有人曾針對一些知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人的童年時代，做過一項調(diào)查。為了找出是他們童年時代哪一方面的能力，成就了他們今日的成功，于是對他們小學(xué)時代的成績、IQ、EQ等項目進(jìn)行了特別分析。

而分析出的結(jié)果耐人尋味。

在小學(xué)時代的成績、IQ和EQ中，與他們今天的成功最相關(guān)的，正是他們的EQ;而成績和IQ，與他們現(xiàn)在的成功，則幾乎沒有任何的關(guān)系。

這個結(jié)果表明，小時候幸福的孩子，長大后會獲得成功，生活也會更幸福。

越南的一行禪師曾說過：“我們有必要學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福的技術(shù)。如果小時候受到了爸爸媽媽在家創(chuàng)造幸福的影響，那我們自然就會知道如何做了。”

只有爸爸媽媽幸福了，孩子才能幸福。如果希望孩子成功，那家長就更應(yīng)該先幸福，這樣，孩子才能學(xué)會幸福的方法，并能取得家長意想不到的成功。

此外，幸福的人忍受痛苦的能力強(qiáng)，應(yīng)對危機(jī)的能力也較突出。即使遇到狀況不佳的情況，他們也不會束手無策、坐以待斃，而是積極地尋找解決問題的辦法，因此能夠順利地度過人生的難關(guān)。他們把人生的難關(guān)當(dāng)做成長的機(jī)會，因此，幸福的人能夠成功是順理成章的事情。

孩子們也是一樣的。若是讓一組5歲的孩子在30秒內(nèi)想象“高興得跳起來的事”和“靜靜地坐著也能笑出來的幸福的事”，而另一組5歲的孩子則不這樣做，通過測試結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，這樣做的孩子在閱讀、聽寫和數(shù)學(xué)等方面，都表現(xiàn)得更為突出。這是因為感到幸福的時候其精神活動旺盛，學(xué)東西更快，所以，擔(dān)心孩子成績的媽媽，要優(yōu)先把目標(biāo)放在孩子的幸福上。