長江日報融媒體4月15日訊(通訊員楊亮)4月12日,全國小學作文名師工作室聯(lián)盟成立,全國各地40多個作文名師工作室齊聚江蘇溧陽,通過九節(jié)作文課、四場專題講座,以及說課、微課、作文沙龍等豐富形式展示團隊成果。武漢市教科院羅昆霞老師真作文研究團隊、胡滿紅老師真作文教師團隊、夏綺云名師工作室、張幕軒名師工作室等團隊加入該聯(lián)盟,并向全國教師代表分享作文教學經(jīng)驗。
羅昆霞在分享交流中介紹,“生活即教育”是武漢市真作文的基本思想,即“將作文教學嫁接在生活的毛樁上”,反映真實的生活,真實地反映生活、真實地介入生活,引導孩子們用手中的筆來表達內(nèi)心訴求。
在示范課環(huán)節(jié),江岸區(qū)小學語文教研室教研員胡滿紅、知名作文教師董尚元用教學實例詮釋“真作文”的內(nèi)涵。胡滿紅執(zhí)教的內(nèi)容是《別人家的孩子》:由于望子成龍,家長常把孩子和別人家的孩子作不恰當?shù)谋容^,傷了孩子的心,這種現(xiàn)象具有普遍性嚴重性。課始階段,學生有說有笑;隨著交流深入,孩子們情動辭發(fā),開始大膽傾訴,有的孩子幾度哽咽;評價階段,有的孩子已經(jīng)泣不成聲。“有笑有淚”的示范課引起強烈共鳴,不少聽課教師也流下淚水。
目前,武漢有大批以“真作文”為核心理念的課例在各級各類大賽中獲獎,或出現(xiàn)在核心期刊上,產(chǎn)生廣泛影響。“生活問題即教育問題,教育應指向生活,反映生活。”對此,《新作文》雜志社編輯聶聞表示,“‘真作文’擁有一片生活的沃土,擁有一支善思踐行的團隊,將走出一番更廣闊的天地。”