長江日報融媒體3月29日訊(記者楊楓 通訊員王瓊)今天,武昌區(qū)三道街小學(xué)的一堂示范語文課,吸引了全區(qū)多所小學(xué)和初中的資深語文老師,并引發(fā)討論。

這堂語文課由三道街小學(xué)的汪賢榮老師講授,將本需要四個課時才能講完的兩篇文章《海的顏色》和《生態(tài)金字塔》融合到了一堂課中,并穿插數(shù)學(xué)和地理知識,在體會文字之美的同時,理科知識的加入,又為課堂增添了獨特的魅力。

《海的顏色》一文,汪老師讓學(xué)生們知道如何用文字去領(lǐng)略海洋之美。除此之外,還介紹了各種不同顏色海洋的地理位置,如威海、煙臺、天津、唐山、秦皇島、大連和西沙群島的特性和位置等。《生態(tài)金字塔》在教授了語文知識的同時,還講解了部分自然知識,并給學(xué)生出了一道數(shù)學(xué)題:一個體重48千克的男孩,如果一年需要吃45頭小牛,小?？傊亓繛?035千克,需要開墾4公頃的土地種植苜蓿,重量8211千克,那么苜蓿的重量是牛的多少倍,是人的多少倍呢?養(yǎng)活一個男孩就需要這么多資源,那我們的大自然一共有多少資源呢?

語文課上的數(shù)學(xué)題讓孩子們腦洞大開,同時也明白了必須保護環(huán)境,遵循大自然的法則的道理。學(xué)生們對老師將各種不同知識融合到一堂語文課的教法,非常著迷。

汪賢榮老師表示,這是一堂“整合課”的嘗試,就是將同一主題下的兩三篇課文整合到一起上。一二年級按內(nèi)容整合,三到六年級則與中學(xué)接軌,告訴學(xué)生多維思考的方式。同時,節(jié)省教學(xué)時間,提高課堂效率。副校長杜潔燕則表示,整合課融合知識性、科學(xué)性、趣味性于一體,既讓學(xué)生習(xí)得語言表達的豐富,也能增長學(xué)生的見識,提高學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。