制圖陶剛
家住漢陽郭茨口的左濟平老人遇到一個離家出走的男孩,才藝出眾,沒想這個男孩曾和自己帶的孩子同臺表演過,也因此幫助男孩回到了家。
路上“撿”回流浪男孩
左濟平80歲了,是安徽馬鞍山市當(dāng)涂縣第一中學(xué)的退休老師。最近8年長期在武漢市漢陽區(qū)居住,現(xiàn)在郭茨口一家培訓(xùn)機構(gòu)給孩子們教《論語》。
1月18日下午5點,左濟平的侄女劉荷妍帶了一個十多歲的男孩到他上課的地方,說:“這個小孩想找事做,在外面流浪,能不能在這里呆一下?”
男孩跟左濟平說:“我讀初三了,從黃陂來,爸媽給了我50塊錢,要我到社會上鍛煉一個月,自己養(yǎng)活自己。”并自稱“周聰”。左老師對男孩的說法不太相信,哪個家長敢這么大膽?“周聰”說自己有三個才藝:拉丁舞、唱歌和當(dāng)主持人,但對家里情況一概不提。
“周聰”吟唱了一段《詩經(jīng)》,剛一開嗓,左老師就大吃一驚,這個男孩好像在哪見過。他在腦海里搜索,記起來了,去年他帶隊參加了由武漢晚報等單位舉辦的“書香江城·相閱經(jīng)典”青少年暑期讀書活動匯演,有個金獎節(jié)目跟這個男孩表演得一模一樣。追問下,“周聰”承認是參加了那次匯演。
左老師收留了他,還安排了吃住。為了穩(wěn)住他,說第二天跟他找事做。“周聰”很快就和培訓(xùn)班里的孩子混熟了。
失聯(lián)兩天后給媽發(fā)短信
在培訓(xùn)機構(gòu)宿舍里睡了一晚,第二天左老師請該機構(gòu)負責(zé)人給“周聰”安排了一個發(fā)傳單的活,左老師還給了他一部手機,幫他辦了卡。正是因為這部手機,“周聰”終于和父母聯(lián)系上了。
昨天,武漢晚報記者和左老師一起,來到“周聰”在蔡甸的家,媽媽李女士說出了整個事情經(jīng)過:
18日中午,她接到孩子學(xué)校電話,問孩子怎么沒來上學(xué),她趕忙回家一看,意識到兒子應(yīng)該是離家出走。
李女士說,兒子和他們失聯(lián)兩天里,全家人找遍了蔡甸所有的網(wǎng)吧,慌亂不堪,19日,她終于接到兒子短信,說是他在一個老師那,老師準(zhǔn)備培養(yǎng)他,他打算呆一個月。稍感心安的李女士很快卻又害怕起來,她怕孩子被人控制。她不斷撥打這個號碼,電話總被掛斷,她趕緊報警。過了會,兒子終于回了電話,卻說:“你們不用管我,我想出來闖一闖,我現(xiàn)在沒事。”
李女士著急哭訴:“你離開家,媽媽怎么活???我尊重你的想法,你給我一個改正的機會吧。”
“我心累了,學(xué)習(xí)沒有結(jié)果。我對不起你們,你和爸爸再生一個吧。”
“你回來吧,我們好好聊聊,一起面對困難。”
……
電話兩頭哭得稀里嘩啦,說了幾十分鐘,兒子終于同意回家。雙方約在漢陽王家灣摩爾城見面。直到看見兒子坐在路邊的那一刻,李女士才放下心來,沖過去和兒子抱頭痛哭。
孩子覺得缺少關(guān)愛出走
李女士說,孩子不叫周聰,只讀初一,出走時只帶了60塊錢。
“孩子為什么會出走?”記者問。
“回來這幾天,我天天和他交流,孩子說爸媽對他關(guān)心不夠,在家壓力大。”李女士說,她工作很忙,難以顧及孩子的學(xué)習(xí),爸爸時間稍微多點,但很嚴厲,總是責(zé)備他成績不好。
這次孩子出走的導(dǎo)火索是17日晚上,孩子拿著語文試卷給爸爸簽字。爸爸一看只考了59分,而且作文還沒做,就問他為什么不做,孩子說不會寫,爸爸一聽又火了,狠狠說了他一頓。“我?guī)退职忠黄鹫f,孩子覺得最信賴的媽媽也不站在他這邊,心冷了。”
左濟平早年是我國開國中將、“胡子將軍”孫毅的學(xué)生,1996年從教師崗位上退休后,左老師開始在全國多地學(xué)校義務(wù)做革命傳統(tǒng)教育報告。他同時是一名青少年心理咨詢師。
在和“周聰”相處不到兩天時間里,孩子非常信任左老師。左老師跟李女士說,孩子回來后家長不能再像以前一樣一味責(zé)備,甚至侮辱他,要多花點時間陪孩子,多點耐心和孩子交流。當(dāng)然,也不要因為一次出走就什么都依著他,學(xué)習(xí)上要教會他怎樣管理好時間,要根據(jù)孩子的興趣特點制定不同的培養(yǎng)方式。
李女士無比感激地說:“孩子幸虧遇到的是左老師,不然后果不堪設(shè)想。”