圖為：馬云和部分獲獎教師合影 楚天都市報訊（記者朱蕾）
昨日，傳統(tǒng)的臘八節(jié)，海南三亞清水灣的夜晚溫暖如春，星光熠熠。這些星光，匯聚自全國各地高原的角落、大山的皺褶、荒漠的邊緣……他們是2018馬云鄉(xiāng)村教師獎的101名獲獎老師，每人可獲得10萬元現(xiàn)金獎勵和3年專業(yè)技能培訓(xùn)。
2018馬云鄉(xiāng)村教師獎，湖北有1名鄉(xiāng)村學(xué)校校長和4名鄉(xiāng)村教師從馬云手中接過獎杯。他們是蘄春縣第二實驗中學(xué)校長何歡、蘄春縣檀林鎮(zhèn)烏沙畈小學(xué)教師畢傳高、丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝小學(xué)教師蔡明鏡、巴東縣清太坪鎮(zhèn)白沙坪小學(xué)教師袁輝、?？悼h黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校教師崔德麗。
楚天都市報作為馬云鄉(xiāng)村教師獎湖北省唯一合作媒體，連續(xù)2年在湖北尋找和推薦鄉(xiāng)村教師。去年，我省也有5名鄉(xiāng)村教師獲獎。
袁輝是南京大學(xué)歷史學(xué)系高材生，畢業(yè)后，他選擇了與親朋期待不同的人生道路。在巴東山村小學(xué)的6年里，他把自己對文學(xué)的感受和理解，傳遞給學(xué)生們。昨日的頒獎現(xiàn)場，他用巴東話邀請馬云到巴東看看，“我燉好牛肉等你呦！”
此次馬云鄉(xiāng)村教師獎最年輕的提名者和獲獎?wù)卟堂麋R，目前還不到25歲。她自小在城市長大，卻選擇把青春奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育。在教師力量不足的鄉(xiāng)村小學(xué)，多才多藝的她一人身兼數(shù)職。她把課堂游戲化，課文成了劇本，講臺成了舞臺，深受孩子們的喜愛。她還借助網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)體、音、美課程，彌補(bǔ)了村小課程的短板。昨日的頒獎晚會上，她表演了自己編排的幼兒早操《好想和你在一起》。
從2015年起，每年臘八，馬云鄉(xiāng)村教師獎頒獎典禮都會如期在三亞舉行。過去4年間，馬云相繼開展了“鄉(xiāng)村教師計劃”“鄉(xiāng)村校長計劃”“鄉(xiāng)村師范生計劃”“鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計劃”，累計共有8萬余名鄉(xiāng)村教師獲獎或受益。
按照慣例，馬云鄉(xiāng)村教師獎每一屆獲獎人數(shù)為100人，而今年則有101人。原因是，湖南省瀘溪縣合水鎮(zhèn)呈田村小學(xué)代課教師楊昌強(qiáng)夫婦雙雙當(dāng)選。夫妻倆共享一個獎杯，上面刻著兩人的名字。頒獎典禮上，他們互相扶持堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線的故事，令現(xiàn)場嘉賓動容。
越來越多的鄉(xiāng)村教師，正把他們在外面看到的風(fēng)景，帶到鄉(xiāng)野，帶到山間，帶給那些懷著希望與憧憬的孩子們。
何歡
蘄春縣第二實驗中學(xué)校長
要讓每個鄉(xiāng)村孩子綻放光芒
從中南民族大學(xué)畢業(yè)后，何歡參加了湖北省“農(nóng)村教師資助行動計劃”，扎根蘄春縣向橋鄉(xiāng)白水中學(xué)12年。2012年底當(dāng)選為校長后，他激發(fā)老師們的內(nèi)動力，創(chuàng)造機(jī)會把老師送到名校學(xué)習(xí)，把名師請到學(xué)校傳授經(jīng)驗，一大批老師成長為市、縣骨干教師。而當(dāng)初“要老師沒老師、要學(xué)生沒學(xué)生、要條件沒條件”的“三無學(xué)校”白水中學(xué)，也成為全縣實力強(qiáng)勁的模范學(xué)校。
獲獎感言
有幸獲獎，深受鼓舞，備感鞭策。前不久，我來到另一所學(xué)校任職。書山學(xué)海，雄關(guān)漫道，我和老師們將攜手砥礪前行，努力點亮一個又一個鄉(xiāng)村孩子的夢想，力爭讓每個鄉(xiāng)村孩子都能綻放自己的光芒。”
畢傳高
蘄春縣檀林鎮(zhèn)烏沙畈小學(xué)教師
只想做學(xué)生眼中“發(fā)光的人”
半歲時的一場高燒，讓他落下終身殘疾。從教14年，他克服殘疾帶來的諸多困難，以校為家，潛心教學(xué)，提出、推廣了一系列切合山區(qū)兒童學(xué)習(xí)特點的教育教學(xué)新方法，成為名滿山鄉(xiāng)的“育人專家”。工資微薄的他，還累計為貧困學(xué)生捐款3萬余元，幫學(xué)生爭取愛心物資和助學(xué)金近30萬元。他被人稱為“教壇保爾”，收獲了很多榮譽(yù)，而他只想做學(xué)生眼中“發(fā)光的人”。
獲獎感言
對三尺講臺與生俱來的愛，對山區(qū)故土依依不舍的情，是我癡心于教育事業(yè)的不竭動力。心在哪里，花就開在哪里、果就結(jié)在哪里。在山區(qū)教育的百花園里，我愿做一片綠葉，用我全部的身心托舉起艷麗的花朵。
蔡明鏡
丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝小學(xué)教師
90后教師用青春守護(hù)山里娃
1994年出生的蔡明鏡，是此次馬云鄉(xiāng)村教師獎最年輕的提名者和獲獎?wù)?。在只?名教師、46名學(xué)生的丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝小學(xué)，她既是全校美術(shù)老師，又是四年級英語老師、一年級語文老師，同時還是幼兒班班主任、宿舍管理員、圖書管理員。工作之余，蔡明鏡變成了“孩子王”，經(jīng)常陪孩子們玩各種游戲；她給予孩子們學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)懷。
獲獎感言
感謝我的孩子們，謝謝你們給我愛你們的機(jī)會。感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，是你們不斷支持我、鼓勵我。我將更加努力，不負(fù)擔(dān)當(dāng)，不負(fù)愛，盡自己最大的力量，將更優(yōu)質(zhì)的資源帶給孩子們，與更多扎根一線的鄉(xiāng)村教師共同成長。
袁輝
巴東縣清太坪鎮(zhèn)白沙坪小學(xué)教師
南大才子“無限期支教”之路
6年前，來自江蘇徐州的袁輝從南京大學(xué)歷史學(xué)系畢業(yè)后，前往巴東開啟他的“無限期支教”之路。為讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)，他設(shè)計出融合情景劇元素的課堂教學(xué)模式。在講好書本知識的基礎(chǔ)上，他開設(shè)了古典文化課。他還把素質(zhì)教育元素融入課堂，城市孩子能學(xué)到的東西，他盡己所能教給山里的孩子。他陽光開朗，孩子們都親切地喊他“袁哥”。
獲獎感言
我們穿越了時空，來到南國勝地。三亞溫暖的海風(fēng)真讓人著迷，也更加堅定了我前行的腳步。我會繼續(xù)探索更好的課堂，讓孩子們學(xué)得快樂而高效；我也會繼續(xù)用心陪伴每一個孩子，讓他們的童年充滿陽光和溫暖。
崔德麗
?？悼h黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校教師
學(xué)生的引路人同事的加油站
她以3分之差與大學(xué)失之交臂，從此懷揣“當(dāng)名師”的夢想加入鄉(xiāng)村教師行列。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、扎實的學(xué)風(fēng)、高效的管理、智慧的課堂，是崔德麗三十五載如一日的堅持。近5年來，她擔(dān)任名師工作室主持人，承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的重任，通過示范課、專題講座、網(wǎng)絡(luò)答疑等途徑，分享教育教學(xué)智慧。她是學(xué)生成才的引路人，她是教師成長的加油站。
獲獎感言
35年來，我一直把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用心、用情關(guān)愛他們，教育他們多學(xué)知識。我將珍惜榮譽(yù)和機(jī)會，持續(xù)專業(yè)成長，以更飽滿的熱情為孩子們提供良好教育，引領(lǐng)身邊的年輕教師投身鄉(xiāng)村教育教學(xué)改革。
