極目新聞評論員 吳雙建

近日，江西吉安縣教育體育局發(fā)布的2024年縣城學(xué)校選調(diào)教師通知中，一項關(guān)于“人文關(guān)懷”的加分政策中提到“已生育三孩的教師”給予5分加分，引發(fā)網(wǎng)友熱議。吉安縣教體局一位工作人員說：“如今國家放開了三孩政策，我們也是考慮到有三個孩子的教師要照顧家庭，這個加分項也是體現(xiàn)了一種很直觀的人文關(guān)懷?！保〒?jù)8月28日正觀新聞報道）

相關(guān)表格截圖

據(jù)了解，當(dāng)?shù)卮舜螐霓r(nóng)村學(xué)校選調(diào)171名教師到縣城學(xué)校。教師在崗位上默默奉獻，不論是在農(nóng)村還是在縣城，都值得肯定。但是，在縣城里，孩子可以享受更好的教育，家庭可以享受更多的城市配套設(shè)施，或許還有更好的福利待遇等，無疑是教師提升自己的一個機會，這也是對相關(guān)教師默默付出的一種回報和肯定。

要肯定的是，通過這張表格，可以看出當(dāng)?shù)卦谶x調(diào)教師的過程中在明盤操作?？偡?00分的項目中，側(cè)重教師個人的綜合考核排名、是否有班主任經(jīng)歷和教齡等方面。應(yīng)該說，這個選調(diào)方式讓人耳目一新。

引起熱議的，是其中生育三胎加5分。當(dāng)然，依據(jù)這5%的份額，一些教師就有可能從激烈的競爭中勝出，不可避免地帶來了這個政策設(shè)計是否合理的問題。

相關(guān)政策說明

當(dāng)?shù)貙⒋朔湃搿叭宋年P(guān)懷”一項，應(yīng)該來說是恰當(dāng)?shù)?。因為，生育三胎的家庭，不僅有經(jīng)濟上的負(fù)擔(dān)，還有撫育上的壓力。一些教師長年在農(nóng)村工作，又撫育了三個孩子，負(fù)擔(dān)可想而知。對他們而言，縣城有良好的配套設(shè)施，好處是可以看得到的。

優(yōu)待生育三胎家庭的政策，各地都做了一些嘗試。這一點，國家也有相關(guān)的頂層設(shè)計。2022年7月，國家衛(wèi)生健康委等17部門印發(fā)的《關(guān)于進一步完善和落實積極生育支持措施的指導(dǎo)意見》中明確指出，要深入實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施，將婚嫁、生育、養(yǎng)育、教育一體考慮，完善和落實財政、稅收、保險、教育、住房、就業(yè)等積極生育支持措施。

一些地方依據(jù)此政策精神，制定了生育三胎家庭在稅收、住房等方面的優(yōu)待政策，有的還直接給予現(xiàn)金獎勵，得到社會輿論的肯定和支持。

客觀說，要讓政策不懸空，落實到具體事務(wù)中，就應(yīng)該鼓勵一些地方、一些部門勇于嘗試，以構(gòu)建生育友好的就業(yè)環(huán)境?？h級教育部門對生育三胎的教師家庭在選調(diào)時進行優(yōu)待，不妨看作是一種積極的舉措。

畢竟，當(dāng)前社會上一些用人單位對女性用工方面的歧視，主要來自生育方面。國家機關(guān)和企事業(yè)單位帶頭作出示范，保障生三胎家庭的合法權(quán)益，在現(xiàn)有政策的精神上給予支持，有著非?，F(xiàn)實的意義。

一項政策的出臺，總會有得益的一方，也會有利益受損的一方。這就提醒，一是，對這些優(yōu)待政策在總分中的分值應(yīng)該有合理的評估，以不影響整體的公平公正為前提。二是，政策實施前，應(yīng)該廣泛吸取各方意見，爭取形成共識，這樣在推進過程中才會少些阻力。