圖為周洲（中）在教學生舞蹈

楚天都市報記者柯稱

攝影：楚天都市報記者黃士峰

山村缺教師，特別是缺藝術專業(yè)教師。34歲的恩施州鶴峰縣女教師周洲，2007年從湖北民族學院音樂學專業(yè)畢業(yè)，2008年放棄了留在城市工作的機會，回到大山深處，成為當時當地第一個也是唯一的全職音樂舞蹈教師。十年來，她服從教育部門安排，先后調動了五所農村中小學。山路十八彎，她就像一個布道者，每到一處就為孩子們搭起舞臺，點亮他們心中的藝術夢想。

孩子們在床板舞臺上載歌載舞

周洲回鄉(xiāng)任教首站是鶴峰縣太平鄉(xiāng)賀龍希望小學。為了打開孩子們的心扉，周洲將音樂課設計成舞臺教學，不僅傳授音樂課本上的知識，還編排一些小舞蹈讓大家邊唱邊跳。逐漸，她的課堂成了學校氣氛最活躍的課堂?！耙屴r村孩子擁有屬于自己的舞臺?！敝苤逈Q定籌辦一場“六一兒童節(jié)文藝演出”。演出前一個月，她每天從早上八點到下午五點都在輪班排練，排出了21首合唱歌曲、13個舞蹈節(jié)目。

演出當天，周洲和老師們把課桌拼在一起，上面搭上寢室搬來的床板，這所希望小學的第一場大規(guī)模文藝匯演，就在這樣簡陋卻溫馨的舞臺上，順利進行了。孩子們載歌載舞，歡聲笑語在山谷里回響。

兩所學校同時任教一年

有了賀龍希望小學的經驗，周洲此后每到一所學校，都會用大量課余時間操辦文藝匯演，十年間她幫助上千名山村學生登上了藝術舞臺?！白疃鄷r一次有200多個孩子表演，最少也有30多個學生，每一次都記憶深刻?！敝苤拚f，2016年她調往燕子鄉(xiāng)清湖雙環(huán)集團希望學校，那里的孩子從未登臺表演過。去年，她組織30名學生自己編排節(jié)目，自己裝飾舞臺，“雖然是自己演自己看，但孩子們第一次有了自己做主角的感覺?！?/p>

2010年，周洲被調到鐵爐民族中心學校任教。那年，鶴峰縣一中流失了兩位音樂專業(yè)老師，為了不耽誤孩子們的藝術高考，縣教育局希望她能承擔一中藝術生的輔導工作。周洲沒有猶豫就答應了。

鐵爐鄉(xiāng)是鶴峰最偏遠的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當時坐車過去要四五個小時，中途還要繞道湖南。每周一至周三，周洲在一中上課，星期四至星期五在鐵爐鄉(xiāng)。每周三下午的課一結束，周洲就要坐兩三個小時的車到走馬鎮(zhèn)，在那里留宿一夜，第二天一大早再坐車去鐵爐鄉(xiāng)上課。有一次，她在周三下午輔導學生誤了車，只能第二天凌晨四點起床，由愛人開車送去鐵爐鄉(xiāng)。

這樣的兩地奔波，周洲堅持了一年。

培養(yǎng)6名藝術生回鄉(xiāng)任教

鶴峰職業(yè)技術學校藝術老師洪琪，是周洲的學生?！爱敃r她負責我們藝術生的形體課，每個人都是手把手地教?！焙殓髡f，說是藝術生，其實她根本沒有舞蹈基礎。每天中午和下午放學后，周洲都會陪著洪琪單獨加練。她們找了一間空教室，撿回幾塊碎鏡子，就在水泥地上練舞，在舊沙發(fā)上練下腰，“周老師常常飯都顧不上吃”。

洪琪考上了沈陽音樂學院，2016年，她也回到家鄉(xiāng)從教。周洲說，農村孩子學藝術主要是建立自信、培養(yǎng)情操，受條件限制很難真正走這條職業(yè)道路。讓她最欣慰的是，在她培養(yǎng)的為數不多的藝術類大學生里，有6人最終回到鶴峰，走上講臺，為更多的孩子點亮藝術夢想。

農村那么大，僅靠一個周洲和她的學生，力量實在有限。為此，每年暑期進行的湖北新教師崗前培訓，周洲都會自愿來漢參加，擔當教師培訓輔導員，在教與學中汲取更多養(yǎng)分。