原標題：武大真要實行三學期制了！目前在校生不作硬性要求

楚天都市報5月20日訊今年3月，關(guān)于“武漢大學要實行三學期制”的消息在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注，當時學校表示確有改革計劃，但具體方案還未出爐。記者發(fā)現(xiàn)，武漢大學學工部官微“武大自強學堂”日前發(fā)布了一篇長文，邀請該校本科生院院長張紹東教授，介紹了諸多三學期制實施細節(jié)。

據(jù)介紹，武大的三學期是在傳統(tǒng)的兩個長學期的基礎(chǔ)上調(diào)整后設(shè)計的短學期。實行三學期制后，傳統(tǒng)兩學期教學周的“20+20”模式調(diào)整為兩個長學期加一個短學期的“18+4+18”模式，每學年的總教學周數(shù)40基本不變（根據(jù)春節(jié)時間相應(yīng)調(diào)整）。第三學期的時間跨度大致為每年的6月下旬至7月下旬。

武大2018版本科生培養(yǎng)方案要求，2018年以后入學的所有本科生在大學本科期間必須至少修讀一次三學期課程或至少參加一次三學期教學活動。目前在校生的培養(yǎng)仍然按照2013版本科生培養(yǎng)方案執(zhí)行。因此，理論上對于目前在校生不做第三學期教學活動的硬性要求，但是學校鼓勵2018年之前進校的學生依據(jù)自己的興趣，充分利用第三學期的教學資源，積極參與第三學期教學活動。

據(jù)了解，超過兩個學期的多學期制是國際一流大學普遍采用的教學制度，我國“985”高校中已有很多實行了三學期制。那么，它究竟有何優(yōu)勢？

張紹東認為，三學期制可以有效彌補傳統(tǒng)兩學期制在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和復(fù)合交叉人才方面的不足，有利于保證學校為學生提供更豐富、更優(yōu)質(zhì)的教學資源，也有利于滿足學生個性化發(fā)展的需要，從而優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，方便學生自主選修課程、進行集中實習實踐。

比如：實行三學期制后，學生一般可以在6月25日前結(jié)束春季學期，順利地與海外（境外）大學的學期安排銜接；學校每年都會邀請海外一流大學的知名學者來校短期交流，這些學者一般是在暑期來校，實行三學期制后，可以邀請這些學者開設(shè)國際化課程；一些廣受學生喜愛的選修課程受師資限制，在兩學期制時學生可能難以選上，實行三學期制后，學校會在第三學期增開部分廣受學生歡迎的選修課程來滿足學生個性化需要。