太陽眷顧的地方——走進(jìn)北京太陽村
2019-02-24 00:57:22 來源:中國(guó)發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)

有這樣一群特殊孩子,他們的父母犯罪入獄,幸福的家庭隨之解體,他們就是服刑人員的未成年子女。在家庭喪失了主要?jiǎng)趧?dòng)力后,生活條件艱苦。很多孩子無人照料,只能與年邁的老人相依為命,有的甚至被人拐賣到山區(qū)。童年是他們不愿提起的灰色記憶,老師同學(xué)、街坊鄰里的議論時(shí)常環(huán)繞在他們的耳邊。父母犯罪,孩子無辜,這些孩子未曾犯罪,卻要承受上一輩犯罪所帶來的壓力和痛苦。

 

太陽村是為服刑人員無人撫養(yǎng)的未成年子女進(jìn)行教育,心理輔導(dǎo),權(quán)益保護(hù)以及職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。張淑琴女士曾是一名在監(jiān)獄系統(tǒng)任職的一級(jí)警官,身兼編輯記者。她說這些孩子們是被遺忘在社會(huì)的角落里的,一份正常的生活,能夠去接受適當(dāng)?shù)慕逃?,?duì)于他們竟是遙不可及。她聽過見過太多的心酸故事,有的孩子親眼目睹自己的父母殘殺,有的孩子在父母入獄后餓死在家中。1996年,同樣身為人母的她決定辭去工作,毅然決然投身于救助這些孩子們的事業(yè)當(dāng)中。

 太陽村的創(chuàng)建發(fā)展之路艱辛,23年來她承受著來自各方的壓力,勇于面對(duì)各種難題,目前全國(guó)陸續(xù)建立了九個(gè)太陽村,第十個(gè)太陽村也正在上?;I辦,救助的兒童已達(dá)七千多名。子女在太陽村生活的服刑人員中98%都有立功減刑的情況。孩子是父母重新生活的動(dòng)力,太陽村的救助對(duì)服刑人員有極大的感化作用。

“中國(guó)冰人”王剛義是大連理工大學(xué)的一名教授,多年來一直關(guān)注服刑人員的未成年子女并投身公益,生前任職大連陽光溢鴻兒童村村長(zhǎng),救助撫養(yǎng)數(shù)十名服刑人員子女。

 

如果說“冰海暖洋”四個(gè)字傳承的是一種精神,那便是王剛義老師的大愛精神,在人生輝煌的時(shí)候,他拋掉一切,選擇接管大連太陽村,成為太陽村孩子們親切的王爸爸,只為了給這些無辜的服刑人員子女一個(gè)溫暖的家,這一個(gè)過就是十五個(gè)春夏秋冬。

 “今天建好一個(gè)兒童村,明天國(guó)家少建造一座監(jiān)獄”這條標(biāo)語曾懸掛于大連陽光溢鴻兒童村外面,其所蘊(yùn)含的道理,也正是王剛義教授當(dāng)初接手兒童村并一直堅(jiān)持直至生命終點(diǎn)的強(qiáng)大動(dòng)力源之一。為了更多的服刑人員未成年子女在今后能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn),而不是由于幼年時(shí)期教育的缺失導(dǎo)致其對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不滿進(jìn)而引發(fā)更嚴(yán)重的后果,在可預(yù)見的未來,他的付出,為維護(hù)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定以及促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

在王剛義教授事跡的感染下,大工學(xué)子組建 “星火·冰海暖洋” 社會(huì)實(shí)踐團(tuán),每逢寒暑假,隊(duì)員們會(huì)去全國(guó)各地太陽村看望孩子們,希望可以為孩子們做一些力所能及的事情,傳承王剛義教授的精神,同時(shí)了解太陽村的現(xiàn)狀與發(fā)展,并進(jìn)行宣傳,希望讓更多愛心人士關(guān)注到這樣的“隱性弱勢(shì)群體”,幫助太陽村發(fā)展。

1月12日一早,隊(duì)員們與A公益的兩名志愿者一同抵達(dá)太陽村。大家首先來到食堂幫廚,協(xié)助洗碗洗菜剁餡,熬制臘八粥,為孩子們準(zhǔn)備午餐,而后在院子中和孩子們做踢毽子打沙包的游戲。

隊(duì)員們還與太陽村的創(chuàng)立人張淑琴女士進(jìn)行深入交談。

 

目前太陽村積極發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè),自辦果園。愛心人士可以“認(rèn)領(lǐng)”果樹,或直接購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品。每逢周末有“小小市集”,孩子們擺攤出售自己的手工藝品。同時(shí)太陽村注重自我宣傳,多次走入媒體的視線,想讓更多人了解服刑人員的子女,伸出援助之手。張淑琴女士也在不斷地寫信,請(qǐng)求提案,希望可以填補(bǔ)我國(guó)法律法規(guī)中關(guān)于服刑人員未成年子女的空白。

1月19日,隊(duì)員們參加了以“筑夢(mèng)公益、落地花開”為主題的2018年公益年會(huì),觀看太陽村孩子們精心準(zhǔn)備的才藝節(jié)目,同時(shí)結(jié)識(shí)了許多筑夢(mèng)公益的志愿者。一群公益人,有著共同一個(gè)夢(mèng):公益夢(mèng)。公益人在公益的道路上圓了自己的一個(gè)夢(mèng),也希望在公益中圓別人的一個(gè)夢(mèng)。

談及此次實(shí)踐的感悟與收獲,成員們表示都深有觸動(dòng)。劉同學(xué)是第二次參加冰海暖洋實(shí)踐了,她說“在第一次實(shí)踐中我更多的是參與孩子們的生活,給予他們真真實(shí)實(shí)的陪伴和溫暖,而這一次我們更多的是站在宏觀的角度感受太陽村孩子們的成長(zhǎng)與困境。我們見到了太陽村的創(chuàng)始人張淑琴奶奶,和奶奶談話時(shí)幾次熱淚盈眶。孩子們屬實(shí)不易,幸運(yùn)的是遇到了張奶奶,遇到了許許多多有愛心的人和公益組織,為他們建起了一個(gè)避風(fēng)港。

一路走來的艱辛和坎坷都沒有打倒太陽村,反而是讓太陽村發(fā)展產(chǎn)業(yè),建立更多太陽村。”而對(duì)于梁同學(xué)來說,此次實(shí)踐是一場(chǎng)認(rèn)知的拓展,一份心靈的收獲,更是一個(gè)引發(fā)深深思考并付諸實(shí)踐的引子,“我腦海里時(shí)常會(huì)想起王剛義老師,雖然我與他素未謀面,可是本著一顆為公益付出的心,我時(shí)常在思考:是什么力量支撐著他將15年的精力投注到太陽村里?當(dāng)我在北京太陽村見到每一個(gè)具體的孩子時(shí),我想,這個(gè)疑問便有答案了吧。正是那一個(gè)個(gè)充滿生氣的、就在你眼前的孩子!對(duì)人的同理心的呼喚強(qiáng)于任何語言所能表達(dá)的感情極限。”

 

 在太陽村所做的每一件事,都讓我們覺得能通過自己的實(shí)際行動(dòng)切實(shí)地幫助到這里的孩子們,哪怕是為了一頓飯的準(zhǔn)備去廚房幫廚,哪怕是和他們做游戲讓他們的臉上能浮現(xiàn)出更多天真浪漫的笑容,都會(huì)在內(nèi)心深處使我們產(chǎn)生由衷的欣喜,或許這便是“助人為快樂之本”的現(xiàn)實(shí)意義的體現(xiàn)吧。就像陳同學(xué)帶著滿滿收獲離開太陽村時(shí)所感慨道的那樣“獨(dú)善其身的人生是虛無的,所學(xué)也不僅僅是為自身所用,更應(yīng)該為社會(huì)所用。世界或許會(huì)是殘酷的,但我們?nèi)匀贿x擇希望,并將希望蔓延下去。”

 “星火·冰海暖洋”實(shí)踐團(tuán)在愛與希望中出發(fā),并因此滿懷著期待與熱情。因?yàn)?ldquo;冰海不冷、愛融暖洋”,因?yàn)?ldquo;懷揣夢(mèng)想、擲地有聲”,“星火·冰海暖洋”實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)與溫暖相隨,一往無前。

作者:大連理工大學(xué)的冰海暖洋實(shí)踐團(tuán)

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