先做運動再唱歌 唱歌要用“腰”來唱
劉海明（右）在教老年大學學員學唱歌
學習唱歌是人多好還是人少好？一般人肯定會說是人越少越好。但是在硚口老年大學，有兩個超級唱歌大班，每個班的學員都超過200人。就是這樣的大班，還報名報不進去。
這兩個班的老師，是65歲的劉海明。
教唱歌從做運動開始
200余人的教室沒有人講話
23日早晨8點30分，上課鈴聲響，硚口老年大學三樓200多平方米的大教室，上的是聲樂課。特別的是，每張課桌上，都放著學號簽牌，學員是哪個學號，就坐哪個簽牌的座位。
“就是這樣兩個唱歌大班要放好簽牌，因為人太多了！”學校負責人介紹。
課桌的四周，是加的凳子，200多人把一個200多平方米的教室擠得滿滿當當。
“來，我們先來活動活動。先動肩，再轉(zhuǎn)一下腰。”劉海明站在鋼琴前，跟大家一起做運動。一分鐘前還嘈雜不已的教室一下子安靜了下來。
這是劉海明讓教室安靜下來的絕招，上課前先活動一下，既讓老人們的身體活動開了，還把他們的注意力集中到唱歌上來。
記者在課堂上看到，一節(jié)課45分鐘，200多人沒有一個人講話，人手一張樂譜，先唱譜后唱詞，一句一句跟著劉海明學唱《故鄉(xiāng)的歌謠》。師生們都沉浸在歌聲里。
66歲的潘建漢說：“老人們蠻難招呼咧，班長拍巴掌讓大家安靜都不管用，劉老師一帶著大家運動，教室就安靜下來。他教得認真，我們也就學得認真。”
唱歌要用腰
老人們越唱越喜歡
“草綠草黃，云起云落，清純少年……”200多人唱到這里，劉海明用耳麥提醒著他們：“聲音從后腰發(fā)出來，舒展開來，不要揪著！”
老年學員都知道劉老師講的“用腰唱歌”是什么意思。劉老師給他們上課，不管是有基礎的還是沒有基礎的，首先讓他們樹立的不是用嗓子唱歌，而是用氣唱歌。用嗓子唱歌，唱幾首歌嗓子就受不了，用氣唱歌可以一直唱下去。
68歲的吳瑋杰說，劉老師是科班出身，但在老年大學來教唱歌，卻很是好懂。
氣吸進去，往下沉，再往下沉，唱歌時，氣再出來，從后腰出來。
這些，都是劉海明琢磨出來的，他把自己在老年大學的教學歸納為三多一少：多想、多情、多用氣、少用聲。他把高深的聲樂技巧，用自己總結(jié)的最簡單的方法教給老人，老人們越唱越喜歡。
班上好多學員是跟同伴來“玩一下”的，結(jié)果跟了一節(jié)課，就留下來不走了，慢慢就對唱歌有了興趣。劉海明的班從100余人不斷擴大 ，直到現(xiàn)在的200多人，要不是教室實在容納不下，還有人要報名進來。
吳瑋杰跟隨劉海明在老年大學唱了10多年了，她說，自己還要唱，直到唱不動了為止。
教老年人唱歌
就是為老人們做點事
8點30分上課，劉海明自己開車7點從后湖的家出發(fā)，到集賢路的硚口老年大學，不到8點。“我習慣早點來。”
23日一天，劉海明在硚口老年大學是這樣排的課：8點30分至10點，唱歌大班；10點10分至11點40分，唱歌小班（40人）；下午1點40分唱歌大班；3點20分至4點50分，唱歌小班。大小大小四堂課，每堂課課酬100多元，辛苦自不待言。
這樣的工作，每周他還要在江岸老年大學重復一遍。課酬對他來說不是最重要的，重要的是他在為老年人服務。
年輕時，劉海明進入武漢一師學習聲樂。畢業(yè)后分配到武漢四中教音樂。兩年后，他考到了武漢音樂學院深造。學成后回到四中繼續(xù)工作兩年后，成為硚口區(qū)文化館的一員。
“那個時候，我們常年都要下工廠下學校，輔導群眾文化活動，一年輔導的人上萬。”回憶起那段日子，劉海明激情不減。
2003年，已是硚口區(qū)文化館副館長的他，受邀到硚口老年大學任教。“從那時開始，我就與老年音樂教育結(jié)了緣！”
在劉海明看來，唱歌本質(zhì)就是用聲音來表達人的情感，每個人的聲音都有獨特的魅力。他挖掘并幫助老人們彰顯這種魅力。
唱歌大班，一學期16堂課，每學期要教會老年人唱8首歌。“光教會他們唱歌是不行的，還要培養(yǎng)他們的鑒賞能力，讓他們學會欣賞哪種聲音是美的，這樣他們才能從模仿開始，越唱越好，越唱越自信。”
23日上午唱歌大班的班長是80歲的吳占海。老人家60歲退休后就開始唱歌，80歲還參加合唱團演出，他說：“劉老師給了我們自信啊，我們通過唱歌來交友，來感受生活的樂趣，來保持生命的激情。”
文圖/武漢晚報 記者田巧萍
